Vorbereitung auf das 
  neue Mathe-Abitur in Deutschland  

In vielen Bundesländern ändert sich das Mathematik-Abitur in seinem Stil und in der Aufgabenstellung. Die alten "langen" Aufgabenstellungen (z. B.  Kurvendiskussionen mit vielen Zusatzaufgaben) sind out.  Der Trend geht hin zu einer neuen Struktur.  Je nach Bundesland gibt es einige neue Varianten.  Das Zentralabitur, das jetzt auch eingeführt wird, verunsichert Lehrer und Schüler gleichermaßen. 

Die Mathe-CD enthält in ihrer großen Vielfalt bereits jetzt Aufgaben, die rundum vorbereiten!
Sie wird ständig erweitert und wird von jetzt an zunehmend neue Texte und Aufgaben zum neuen Abiturstil aufnehmen.

(1)   Einige stellen als 1. Pflichtaufgabe jetzt diverse Grundlagen-Aufgaben. Kurze Fragestellungen quer durch die Aufgabenbereiche, ja zum Teil sogar aus dem Bereich der Mittelstufe. Pro Aufgabe rechnet man dann mit 5 bis 20 Minuten Bearbeitungszeit.

(2)   Es kommt auch immer mehr die anwendungsbezogene Aufgabe ins Spiel. Eine Situation aus Alltag - Technik - oder Natur wird geschildert, die dann in ein Problem übergeht, das der Prüfling zu bearbeiten hat. Damit sollen andere Fähigkeiten angesprochen werden als bisher üblich. Das reine Methodenlernen führt dann nicht mehr so leicht zum Ziel. Man benötigt Training in praxis- orientierten Fragestellungen.

(3)   Die neuen CAS-Rechner ersetzen mehr und mehr den herkömmlichen Taschenrechner.  Einige Schulen sind zum Grafikfähigen Taschenrechner gegangen der schon ganz andere Einsatzmöglichkeiten bietet. Andere verwenden bereits jetzt CAS-Rechner (Texas Instruments Voyage oder der "neue" TI Nspire CAS,oder CASIO ClassPad). Dies bedeutet eine Umstellung in doppelter Hinsicht: Zum einen muss man den Umgang mit diesen Geräten lernen, zum anderen nehmen sie dem Schüler in vielen Bereichen die Berechnungen ab, die bisher sehr zeitaufwendig waren und zu den Grundfähigkeiten gezählt wurden.  Also verändert sich die Aufgabenstellung deutlich.  Dis erschwert die Situation für den Schüler, der in der Mathematik so seine Probleme hat.  Denn was bisher durch Fleiß erlernt werden konnte und in der Prüfung dann Punkte brachte, erledigt der Rechner, dafür gibt es vermehrt Denkaufgaben.

Für die Mathematik-CD werden laufend Aufgabensammlungen und Kurse für dieses neue Abitur entwickelt. Von nun an regelmäßig neue Texte herausgegeben und in die Mathe-CD eingebaut. 

Wer die CD mit Neuheiten-Abonnement oder CD-Abonnement kauft, wird alles weitere automatisch erhalten.  Siehe dort.